긴장 은혜자

되기 쉬운 관계상
처음에는 통할 것 같아 보이기도 하지만, 깊어질수록 긴장・원치 않는 잠재 발휘・과보상이 전경화되기 쉬워 우정이 유지되기 어렵다.

어드바이스
무리하게 깊이 들어가려 하지 말고 단기적・목적 한정에서의 기능적 협업이 기능하는 문맥에서의 관계에 한정할 것. 서로의 충족원을 다른 관계에서 확보할 것.

되기 쉬운 관계상
처음의 인상과는 반대로 깊어질수록 긴장・원치 않는 잠재 발휘・과보상이 강해지는 연애 관계가 되기 쉽다. 긴장의 만성화・원치 않는 발휘의 피폐가 만성화되기 쉽다.

어드바이스
감정적인 기대를 과도하게 갖지 말 것. 단기적・목적 한정에서의 기능적 협업이 기능하는 문맥에서의 접촉에 한정하고 이 관계에 대한 의존을 피할 것.

되기 쉬운 관계상
부모-자녀의 권위 구조가 긴장・원치 않는 잠재 발휘・과보상을 부분적으로 완화하지만, 장기 밀착에서는 긴장의 만성화・원치 않는 발휘의 피폐가 만성화되기 쉽다.

어드바이스
부모로서의 역할을 명확히 하고 긴장・원치 않는 잠재 발휘・과보상이 전경화되기 쉬운 밀착 장면을 관리할 것. 자녀의 자율성을 특히 존중할 것.

되기 쉬운 관계상
부모-자녀 관계의 구조가 긴장・원치 않는 잠재 발휘・과보상을 완화하지만, 접촉이 장기화되면 소모되기 쉽다.

어드바이스
적절한 거리를 유지하고 자율성을 소중히 할 것. 긴장・원치 않는 잠재 발휘・과보상이 나타나기 쉬운 장면에 대한 심리적 준비를 가질 것.

되기 쉬운 관계상
형제자매로서 공존할 수 있지만, 긴장・원치 않는 잠재 발휘・과보상이 나타나기 쉬운 장면에서는 만성적인 긴장이 생기기 쉽다.

어드바이스
물리적・심리적으로 적절한 거리를 유지할 것. 긴장・원치 않는 잠재 발휘・과보상이 나타나기 쉬운 문맥을 피하고 단기적・목적 한정에서의 기능적 협업이 기능하는 문맥을 소중히 할 것.

되기 쉬운 관계상
목표가 명확한 단기적 협업에서는 기능하지만, 장기・밀접한 동료 관계에서는 긴장・원치 않는 잠재 발휘・과보상이 만성화되기 쉽다.

어드바이스
역할・목표를 명확히 하고 접촉을 업무에 한정할 것. 단기적・목적 한정에서의 기능적 협업이 기능하는 문맥에서의 협업 설계를 유념할 것.

되기 쉬운 관계상
업무상의 구조가 긴장・원치 않는 잠재 발휘・과보상을 부분적으로 완화하지만, 과도한 관여에서는 긴장・원치 않는 잠재 발휘・과보상이 전경화되기 쉬운 상사 관계.

어드바이스
업무상의 역할과 기대치를 명확히 할 것. 부하에 대한 과도한 관여를 피하고 긴장・원치 않는 잠재 발휘・과보상이 나타나기 쉬운 장면에 대한 배려가 필요하다.

되기 쉬운 관계상
업무상의 구조가 있으면 기능하지만, 긴장・원치 않는 잠재 발휘・과보상이 나타나기 쉬운 장면에서는 소모되기 쉬운 부하 관계.

어드바이스
업무상의 목표를 명확히 하고 자율적 성장을 유념할 것. 긴장・원치 않는 잠재 발휘・과보상이 나타나기 쉬운 평가 장면에 대한 심리적 준비를 가질 것.

되기 쉬운 관계상
명확한 역할 분담이 있는 제휴 관계에서는 일정 기능하지만, 긴장・원치 않는 잠재 발휘・과보상이 나타나기 쉬운 깊은 협업에서는 소모되기 쉽다.

어드바이스
역할과 책임 범위를 명확히 할 것. 긴장・원치 않는 잠재 발휘・과보상이 나타나기 쉬운 문맥을 특정하고 경계를 지킬 것.

되기 쉬운 관계상
업무상의 협력 관계로 기능하지만, 긴장・원치 않는 잠재 발휘・과보상이 나타나기 쉬운 의사 결정・경쟁 장면에서는 소모되기 쉽다.

어드바이스
공통의 외부 목표에 집중하고 긴장・원치 않는 잠재 발휘・과보상이 나타나기 쉬운 경쟁적 장면을 피할 것. 서로의 전문 영역을 명확히 나눌 것.

되기 쉬운 관계상
취미・활동의 문맥에서는 비교적 문제없이 관여할 수 있지만, 긴장・원치 않는 잠재 발휘・과보상이 나타나기 쉬운 장면에는 주의가 필요하다.

어드바이스
활동에 집중하고 의무적인 관여를 최소화할 것. 긴장・원치 않는 잠재 발휘・과보상이 나타나기 쉬운 평가・경쟁 장면을 피할 것.

되기 쉬운 관계상
사제 관계로서 일정 기능하지만, 긴장・원치 않는 잠재 발휘・과보상이 나타나기 쉬운 평가・의무적 지도 장면에서는 관계가 경직되기 쉽다.

어드바이스
평가보다 성장을 중시하는 문맥을 설정할 것. 긴장・원치 않는 잠재 발휘・과보상이 나타나기 쉬운 의무적 지도 장면을 피하고 자연스러운 학습의 흐름을 지킬 것.