Pe FM

Percepción orientada al objeto

Percepción orientada al objeto
Rasgos

Characteristics of People Strong in This Function

Positive Traits (Healthy Range)

【流れを操る探索者(Synchronic Coordination)】
環境や状況の変化に柔軟に対応
流れを操作し、可能性を展開
外的・運動的・探索的

【環境同調の達人】
外界のリズムを感じ取る
状況に合わせて「波に乗る」「風を読む」
環境との同調的交渉

【即興的変化者】
自らの行動を流れの中で即興的に変化
外的変化へのリアルタイム適応
瞬発的順応

【流動的操作者】
流動的現実に入り込み、可能性を展開・操作
環境を動的に扱う
「決める」より「乗る」、「守る」より「転がす」

【プロセス最適化者】
固定的判断よりプロセスの最適化
新奇探索
即応性

【外的・運動的・探索的】
Pの外的・運動的・探索的側面
Ne/Se系列の体現
リアルタイム適応

Neutral Traits

【探索的】
肯定的:好奇心・柔軟性、否定的:不安定・計画性欠如

【即興的】
肯定的:適応力・創造性、否定的:一貫性欠如・衝動的

【流動的】
肯定的:柔軟性・可能性、否定的:焦点の欠如・散漫

【外向的】
肯定的:エネルギッシュ・行動力、否定的:落ち着きがない・疲れさせる

Negative Traits (Pathological Range)

【軽度】
過度な変動、完全な不安定

【中度】
完全な混乱、計画性の完全喪失
人間関係の不安定

【重度】
健康の悪化、燃え尽き

【回復の道】
適度な安定性、計画性の獲得
人間関係の再構築、補完機能の育成

Differences by Developmental Stage

【初期段階:単純な探索期】
素朴な探索、基本的な流れの操作

【中期段階:流れの操作期】
即興的変化の技術、環境同調の形成

【後期段階:瞬発的順応の確立期】
深い環境同調、流動的操作の技術

【成熟段階:深い環境同調期】
完全な環境との同調、若手への探索指導