Pe FM

対象認識

Object-Oriented Perception
対象認識
特性

この機能が強い人の特徴

ポジティブ特性(健常域)

【流れを操る探索者(Synchronic Coordination)】
環境や状況の変化に柔軟に対応
流れを操作し、可能性を展開
外的・運動的・探索的

【環境同調の達人】
外界のリズムを感じ取る
状況に合わせて「波に乗る」「風を読む」
環境との同調的交渉

【即興的変化者】
自らの行動を流れの中で即興的に変化
外的変化へのリアルタイム適応
瞬発的順応

【流動的操作者】
流動的現実に入り込み、可能性を展開・操作
環境を動的に扱う
「決める」より「乗る」、「守る」より「転がす」

【プロセス最適化者】
固定的判断よりプロセスの最適化
新奇探索
即応性

【外的・運動的・探索的】
Pの外的・運動的・探索的側面
Ne/Se系列の体現
リアルタイム適応

ニュートラル特性

【探索的】
肯定的:好奇心・柔軟性、否定的:不安定・計画性欠如

【即興的】
肯定的:適応力・創造性、否定的:一貫性欠如・衝動的

【流動的】
肯定的:柔軟性・可能性、否定的:焦点の欠如・散漫

【外向的】
肯定的:エネルギッシュ・行動力、否定的:落ち着きがない・疲れさせる

ネガティブ特性(病理域)

【軽度】
過度な変動、完全な不安定

【中度】
完全な混乱、計画性の完全喪失
人間関係の不安定

【重度】
健康の悪化、燃え尽き

【回復の道】
適度な安定性、計画性の獲得
人間関係の再構築、補完機能の育成

発達段階による違い

【初期段階:単純な探索期】
素朴な探索、基本的な流れの操作

【中期段階:流れの操作期】
即興的変化の技術、環境同調の形成

【後期段階:瞬発的順応の確立期】
深い環境同調、流動的操作の技術

【成熟段階:深い環境同調期】
完全な環境との同調、若手への探索指導