Fondements psychologiques
Guide théorique

Psychological Foundations of Socionics Compatibility

Présentation systématique des fondements théoriques de la psychologie et de la psychanalyse auxquels se réfèrent les définitions des 32 compatibilités du Modèle K de la socionique. Le guide précise quels mécanismes relationnels sont expliqués par chaque théorie et montre comment les connaissances structurelles de la socionique se rattachent aux données empiriques de la psychologie contemporaine.

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Théories de l’attachement et des relations interpersonnelles

Attachment & Interpersonal Theory

01

Théorie de l’attachement

Attachment Theory — John Bowlby(1969, 1973, 1980)

Relations interpersonnelles Base de sécurité Styles d’attachement Théorie la plus citée

Présentation de la théorie

Bowlby soutient que le lien affectif — attachement — noué avec la personne qui prend soin de l’enfant pendant la petite enfance constitue le fondement des relations interpersonnelles, de la régulation émotionnelle et du concept de soi tout au long de la vie. Le concept de base de sécurité — safe base — explique le principe selon lequel la présence d’un autre digne de confiance rend possibles l’exploration, la croissance et l’autonomie.

Base de sécurité

Zone de sécurité psychologique apportée par une figure d’attachement digne de confiance. Sa seule présence rend possibles l’exploration, la croissance et l’action autonome.

Anxiété de séparation

Anxiété provoquée par la séparation d’avec la figure d’attachement. Mécanisme du « sentiment fondamental de vide » qui apparaît lorsque la satisfaction s’interrompt.

Modèle interne opérant

Schéma cognitif des relations interpersonnelles formé à partir des expériences d’attachement de l’enfance. Il influence la capacité à recevoir des bienfaits et la méfiance.

Bowlby, J. (1969). Attachment and Loss, Vol.1. Hogarth Press. / (1973). Separation. / (1980). Loss.

02

Classification des quatre styles d’attachement

Adult Attachment Styles — Bartholomew & Horowitz(1991)

Attachement adulte fearful-avoidant Type évitant

Présentation de la théorie

Bartholomew & Horowitz ont réparti les styles d’attachement adulte en quatre catégories selon deux axes : « modèle de soi — positif / négatif » × « modèle d’autrui — positif / négatif ». Le style fearful-avoidant — craintif-évitant —, caractérisé par le conflit « vouloir se rapprocher, mais ne pas pouvoir faire confiance », est notamment employé comme explication centrale du mécanisme psychologique de la relation de méfiance.

secure — sécure

Modèles de soi et d’autrui tous deux positifs. Permet d’établir des relations stables. État psychologique le plus proche de la relation duale.

fearful-avoidant — craintif-évitant

Modèles de soi et d’autrui tous deux négatifs. Conflit où la personne « veut se rapprocher, mais craint d’être blessée ». Cœur de l’attraction et de l’évitement propres à la relation de méfiance.

dismissing — détaché-évitant

Modèle de soi positif et modèle d’autrui négatif. Se rattache au « sentiment de ne pas avoir besoin des autres » de la relation de distance.

Bartholomew, K., & Horowitz, L. M. (1991). Attachment styles among young adults. Journal of Personality and Social Psychology, 61(2), 226–244.

03

Théorie du besoin d’appartenance

Need to Belong — Baumeister & Leary(1995)

Besoin d’appartenance Lien social Besoin fondamental

Présentation de la théorie

Baumeister & Leary soutiennent que le désir d’entretenir des relations stables et positives avec autrui constitue l’une des motivations humaines les plus fondamentales. Lorsque le besoin d’appartenance est satisfait, les schémas comportementaux défensifs et forcés — Doing mode — reculent. Dans la relation duale, ce principe est cité comme fondement psychologique du mécanisme de liaison « satisfaction du désir → inhibition du bloc démonstratif ».

Baumeister, R. F., & Leary, M. R. (1995). The need to belong. Psychological Bulletin, 117(3), 497–529.

04

Vrai self et faux self

True Self / False Self — D. W. Winnicott(1960)

Vrai self Faux self Développement et relations d’objet

Présentation de la théorie

Winnicott soutient que, lorsque le milieu de soins répond insuffisamment, l’enfant dissimule son « soi spontané originel — vrai self » et développe un « faux self » afin de s’adapter à son environnement. Le faux self maintient le fonctionnement social, mais entrave le sentiment profond de satisfaction et la spontanéité créatrice. La suradaptation au sens du devoir, au rôle et aux exigences sociales active le faux self et inhibe spontanéité et créativité. Le vrai self apparaît plus facilement dans la relation miroir lorsque le sens du devoir recule, tandis que la relation de rôle et la relation formelle provoquent structurellement l’activation du faux self.

Winnicott, D. W. (1960). Ego distortion in terms of true and false self. The Maturational Processes and the Facilitating Environment.

Théories de la motivation et du flow

Motivation & Flow Theory

05

Théorie de l’autodétermination

Self-Determination Theory — Deci & Ryan(1985, 2000)

Motivation intrinsèque Autonomie Compétence Relation Fréquemment citée

Présentation de la théorie

La théorie de l’autodétermination — SDT — de Deci & Ryan propose trois besoins psychologiques fondamentaux qui soutiennent la motivation intrinsèque humaine : autonomie, compétence et relation. La contrainte extérieure, l’évaluation et le sens du devoir — motivation extrinsèque — réduisent la motivation intrinsèque — effet de surjustification. Le principe selon lequel l’entrave au besoin de relation — sentiment de ne pas avoir besoin des autres et fermeture défensive — réduit directement la motivation intrinsèque est employé dans le mécanisme des fonctions en conflit de la relation de distance et de la relation d’activation.

Autonomie

Sentiment d’être soi-même à l’origine de ses actions. L’entrave produite par le sens du devoir et la contrainte constitue le cœur de l’épuisement propre aux relations de rôle.

Compétence

Sentiment de pouvoir agir efficacement sur son environnement. La stimulation chronique du POLR entrave directement le sentiment de compétence.

Relation

Sentiment de lien avec autrui et d’appartenance. Le « sentiment de ne pas avoir besoin des autres » propre à la relation de distance entrave le besoin de relation et coupe la motivation intrinsèque.

Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1985). Intrinsic Motivation and Self-Determination in Human Behavior. Springer. / Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2000). Self-determination theory. American Psychologist, 55(1), 68–78.

06

Théorie du flow

Flow Theory — Mihaly Csikszentmihalyi(1975, 1990)

Flow Immersion Motivation intrinsèque Fréquemment citée

Présentation de la théorie

Le flow est un état d’immersion complète dans une activité ; il peut être défini comme un état où l’exercice automatique de la force intellectuelle — Apprentissage · Cœur — et l’énergie intrinsèque — Mobilisateur · Cœur — augmentent simultanément. Le flow ne peut s’établir dans un état où existent motivation dictée par le devoir, évaluation extérieure et rôle imposé. Cette théorie est citée tant pour le « cycle allumage de la force intellectuelle → hausse de l’énergie » de la relation miroir que pour l’« exclusion réciproque du flow et de la lassitude » dans la relation de lassitude.

Csikszentmihalyi, M. (1990). Flow: The Psychology of Optimal Experience. Harper & Row.

07

Théorie du sentiment d’efficacité personnelle

Self-Efficacy Theory — Albert Bandura(1977, 1982)

Sentiment d’efficacité personnelle Apprentissage social Prédiction du comportement

Présentation de la théorie

Bandura soutient que « la croyance qu’une personne peut accomplir une action donnée — sentiment d’efficacité personnelle » détermine le commencement et la persistance de l’action ainsi que la manière d’affronter les difficultés — 1977. Le sentiment d’efficacité personnelle s’oppose directement à la honte et à l’humiliation : ce principe est cité directement dans le mécanisme de la relation de conflit, où la stimulation du POLR fait perdre la conviction personnelle — Base · Cœur —, Bandura 1982. Le principe selon lequel la hausse de l’anxiété et du sentiment de honte rend difficile l’autorégulation adaptative est également cité pour la relation de supervision.

Bandura, A. (1977). Self-efficacy. Psychological Review, 84(2), 191–215. / (1982). Self-efficacy mechanism in human agency. American Psychologist, 37(2), 122–147.

08

Loi de Yerkes-Dodson

Yerkes-Dodson Law(1908)

Niveau d’activation Performance Courbe en U inversé

Présentation de la théorie

Yerkes & Dodson ont découvert que la relation entre le niveau d’activation — arousal — et la performance suit une courbe en U inversé : une activation trop faible comme trop élevée réduit la performance, qui atteint son maximum à un niveau moyen optimal. Cette loi est citée dans les mécanismes de la relation de supervision et de la relation de bienfait sous tension pour expliquer que la prolongation de la tension provoquée par l’exercice involontaire du potentiel latent — activation forcée du Démonstratif · Ajustement — conduit à un état de suractivation qui dépasse la position appropriée sur la courbe en U inversé de la performance.

Yerkes, R. M., & Dodson, J. D. (1908). The relation of strength of stimulus to rapidity of habit-formation. Journal of Comparative Neurology and Psychology, 18, 459–482.

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Psychanalyse et psychologie des profondeurs

Psychoanalysis & Depth Psychology

09

Théorie de la sublimation et des mécanismes de défense

Sublimation & Defence Mechanisms — Sigmund Freud

Sublimation Mécanismes de défense Dépression et projection

Présentation de la théorie

La théorie freudienne de la sublimation explique le processus par lequel l’énergie instinctive et pulsionnelle se transforme en expressions supérieures socialement acceptables — art, création et activité intellectuelle. Lorsque la dépression et la projection sont fortes, l’énergie pulsionnelle se transforme plus difficilement en production créatrice ; ce principe est cité comme fondement psychologique de l’« inhibition de la Base · Assimilation — sublimation » dans la relation de joueur.

Freud, S. (1914). On narcissism. / Various works on defence mechanisms.

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Systématisation des mécanismes de défense

Defence Mechanisms — Anna Freud(1936)

Mécanismes de défense Formation réactionnelle Fermeture défensive

Présentation de la théorie

Anna Freud a systématisé les mécanismes de défense et les a classés comme des stratégies protectrices inconscientes employées par le moi face à l’anxiété et à la menace. La liaison entre « fermeture défensive — exclusion d’autrui et fermeture sur soi » et « sens social du devoir — soumission au surmoi » est notamment citée comme mécanisme psychologique de la « liaison duale entre le Limitatif · Cœur — fermeture défensive — et le Rôle · Cœur — sens du devoir » dans la relation de distance.

Freud, A. (1936). The Ego and the Mechanisms of Defence. Hogarth Press.

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Théorie de la compensation et sentiment d’infériorité

Compensation & Inferiority — Alfred Adler

Compensation Sentiment d’infériorité Volonté de supériorité

Présentation de la théorie

Adler a placé la compensation du sentiment d’infériorité — inferiority — parmi les motivations fondamentales du comportement humain. Le schéma de comportement compensatoire blessure et stimulation du POLR → « fuite automatique vers ce que la personne peut faire, et non ce qu’elle veut faire » constitue un concept central de la théorie adlérienne de la compensation. La même théorie permet également de déduire la chaîne d’épuisement où la prolongation de l’exercice forcé des capacités — Démonstratif · Cœur — accumule la pression sur le POLR — insatisfaction de ce que la personne veut véritablement faire.

Adler, A. (1927). Understanding Human Nature. Greenberg.

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Individuation, intégration et transmission en maître

Individuation & Integration — Carl Gustav Jung

Individuation Intégration Persona Ombre

Présentation de la théorie

L’individuation de Jung désigne le processus d’intégration à la conscience des différents éléments inconscients et de réalisation du véritable soi — Self. La stabilité de la persona — masque social — permet une adaptation superficielle, mais entrave le fait de regarder en face les contradictions intérieures — dissonance cognitive ; ce principe fonde le « conflit entre stabilité de la persona et introspection » dans la relation de correction. La théorie est également citée dans le mécanisme de la relation de maître, où l’avancée de l’individuation réduit la dépendance excessive à un rôle dicté par le devoir — Rôle · Assimilation.

Jung, C. G. (1953). The Collected Works. Various volumes. Bollingen Series.

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Psychologie du soi et idéal du moi

Self Psychology — Heinz Kohut(1971, 1977)

Narcissisme Idéal du moi Fierté Cohésion du soi

Présentation de la théorie

La psychologie du soi de Kohut soutient que « la fierté, l’idéal du moi et la conscience d’une orientation » forment le cœur de la santé psychologique. La blessure narcissique et les difficultés liées au narcissisme sont associées à l’altération de cette orientation vers l’idéal du moi. La psychologie du soi de Kohut est citée dans le mécanisme de la relation de codépendance, où la prolongation de l’épuisement chronique éloigne silencieusement l’idéal du moi exprimé par « voilà ce que je veux être ».

Kohut, H. (1971). The Analysis of the Self. / (1977). The Restoration of the Self. International Universities Press.

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Psychologie cognitive et clinique

Cognitive & Clinical Psychology

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MBCT / Doing mode

Mindfulness-Based Cognitive Therapy — Teasdale, Williams & Segal(2002)

Pleine conscience Doing mode Being mode Fréquemment citée

Présentation de la théorie

La MBCT est une thérapie cognitive fondée sur la pleine conscience, développée pour prévenir les rechutes de la dépression. Elle emploie comme concept central l’opposition entre « Doing mode — mode d’activité mentale forcée orientée vers la résolution des problèmes, l’évaluation et l’atteinte des objectifs » et « Being mode — mode d’attention ouverte à l’instant présent ». Le Doing mode passe au premier plan lorsque le besoin d’appartenance et la motivation fondamentale — Suggestif · Cœur — ne sont pas satisfaits, et provoque des schémas de comportement automatiques et forcés — Démonstratif · Cœur.

Doing mode

Mode d’action forcé où la personne « agit parce qu’elle doit le faire ou parce qu’elle peut le faire ». Réalité psychologique du Démonstratif · Cœur — habituation et réaction automatique.

Being mode

Attention ouverte à l’instant présent. État qui naît naturellement lorsque la motivation fondamentale et le Suggestif · Cœur sont satisfaits.

Point d’application

Lorsque le besoin d’appartenance est satisfait, le Doing mode recule : fondement théorique de l’« inhibition du Démonstratif · Cœur » dans la relation duale.

Teasdale, J. D., Williams, J. M. G., & Segal, Z. V. (2014). The Mindful Way Workbook. Guilford Press.

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Théorie de la rumination

Rumination Theory — Susan Nolen-Hoeksema(1991)

Rumination Dépression Cercle vicieux de la pensée Fréquemment citée

Présentation de la théorie

Nolen-Hoeksema a démontré que la « rumination », qui consiste à continuer de diriger passivement et de façon répétée son attention vers un état émotionnel négatif, prolonge et aggrave la dépression — 1991. Rumination et dépression se renforcent mutuellement : cercle vicieux où l’approfondissement de la blessure et de la dépression provoque une rumination et une inquiétude profondes, qui prolongent à leur tour la dépression. Ce principe constitue le fondement empirique des cycles d’épuisement de la relation d’appartenance, de la relation de joueur et de la relation bénéficiaire sous tension.

Nolen-Hoeksema, S. (1991). Responses to depression and their effects on the duration of depressive episodes. Journal of Abnormal Psychology, 100(4), 569–582.

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Échelle d’évaluation des mécanismes de défense

Defense Mechanism Rating Scales — Perry(1990)

Mécanismes de défense Acting out Échelle d’évaluation

Présentation de la théorie

La DMRS est un système d’observation et d’évaluation des mécanismes de défense développé par Perry — 1990. L’« acting out — passage à l’acte », défense qui exprime directement un conflit intérieur dans le comportement, sert à expliquer dans la relation de conflit le schéma stimulation du POLR → comportement automatique compensatoire — « fuite vers ce que la personne peut faire ».

Perry, J. C. (1990). Defense Mechanism Rating Scales. (5th ed.). Cambridge, MA.

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Étude des groupes de mécanismes de défense

Defense Clusters — Prout et al.(2022, N=1,539)

Groupes de défenses Défenses évitantes Étude empirique

Présentation de la théorie

Prout et al. — 2022 — ont étudié empiriquement les groupes de mécanismes de défense auprès de 1 539 personnes. Ils ont notamment montré que, dans le groupe « mental inhibition and avoidance — inhibition mentale et évitement », la dissociation émotionnelle et l’indifférence coexistent avec l’intellectualisation et la stabilité de la persona au sein d’un même groupe de défenses. Il a également été confirmé que « la lassitude et le comportement évitant — Limitatif · Assimilation » ainsi que « la production dictée par le devoir et la formation réactionnelle — Rôle · Assimilation » appartiennent au même groupe.

Prout, T. A., et al. (2022). A large-scale study of defense mechanisms. Journal of Personality Assessment, N=1,539.

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Psychologie humaniste et de la croissance

Humanistic & Growth Psychology

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Hiérarchie des besoins et expérience paroxystique

Hierarchy of Needs & Peak Experience — Abraham Maslow(1954, 1964)

Hiérarchie des besoins Expérience paroxystique Accomplissement de soi Théorie la plus citée

Présentation de la théorie

La hiérarchie des besoins de Maslow présente la succession besoins physiologiques → besoin de sécurité → besoin d’appartenance → besoin d’estime → besoin d’accomplissement de soi. Les besoins supérieurs — accomplissement de soi et expérience paroxystique — passent au premier plan lorsque les besoins inférieurs sont satisfaits. L’expérience paroxystique — peak experience — exige ouverture, émotion profonde et lien avec autrui, et elle est fondamentalement incompatible avec la dissociation et l’indifférence ; ce principe fonde les fonctions en conflit de la relation d’observation et de la relation de transcendance de soi. Le principe selon lequel le Doing mode recule lorsque le besoin d’appartenance est satisfait est également cité pour la relation duale, avec Baumeister & Leary et la MBCT.

Lien avec le besoin d’appartenance

Lorsque ce besoin est satisfait, les comportements défensifs et le Doing mode reculent. Fondement de l’« inhibition du Démonstratif · Cœur » dans la relation duale.

Expérience paroxystique

Elle exige ouverture, émotion profonde et lien. Elle est incompatible avec la dissociation et l’indifférence — relation d’observation.

Succession avec l’introspection critique

Succession temporelle propre à la relation de correction et à la relation de transcendance de soi, où une satisfaction supérieure et la transcendance surviennent après la prise de conscience et la correction.

Maslow, A. H. (1954). Motivation and Personality. Harper & Row. / (1964). Religions, Values, and Peak Experiences. Ohio State University Press.

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Thérapie par le sens et logothérapie

Logotherapy — Viktor Frankl(1946, 1963)

Volonté de sens Vide existentiel Sens de l’orientation

Présentation de la théorie

Frankl a placé au cœur de la logothérapie la « volonté de sens — will to meaning », recherche du sens et de la finalité comme motivation humaine fondamentale. L’état où « la personne peut faire, mais n’est pas satisfaite » coexiste difficilement avec « la découverte du sens et l’acceptation » ; ce principe est cité dans le mécanisme de la relation de relâchement, où « plus l’activation suscitée par les attentes se prolonge, plus le sentiment de sens s’éloigne ». Le principe selon lequel le sentiment de sens et l’orientation vers l’idéal du moi s’enchaînent est également employé dans la relation de boussole.

Frankl, V. E. (1946). Ein Psycholog erlebt das Konzentrationslager [Man's Search for Meaning]. / (1963). Man's Search for Meaning. Washington Square Press.

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Approche centrée sur la personne et tendance actualisante

Person-Centered Therapy — Carl Rogers(1951, 1961)

Considération positive inconditionnelle Tendance actualisante Ouverture

Présentation de la théorie

Rogers a placé au cœur de la psychologie humaniste la « tendance actualisante — actualizing tendency » propre à l’être humain : tendance naturelle à fonctionner sous une forme plus complète. Le principe, qui fait écho à Maslow, selon lequel l’expérience paroxystique et la transcendance exigent ouverture, émotion profonde et lien, et sont fondamentalement incompatibles avec la dissociation et l’indifférence — état de fermeture —, est cité pour expliquer les fonctions en conflit de la relation de transcendance de soi.

Rogers, C. R. (1951). Client-Centered Therapy. Houghton Mifflin. / (1961). On Becoming a Person. Houghton Mifflin.

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Croissance post-traumatique

Post-Traumatic Growth — Tedeschi & Calhoun(1996)

PTG Croissance après l’adversité Intégration et transmission

Présentation de la théorie

La Post-Traumatic Growth — PTG — proposée par Tedeschi & Calhoun désigne un processus de transformation positive où la personne atteint, après une expérience difficile, adverse ou traumatique, un niveau de fonctionnement psychologique supérieur à celui d’avant. Les recherches sur la PTG sont citées dans la liaison ascendante de la relation de maître, où l’expérience de transmettre quelque chose depuis une position de maître — Apprentissage · Assimilation — provoque joie, gratitude et mobilisation en tant que bienfaiteur, ainsi que dans le mécanisme de la relation de bienfait, où l’approfondissement de la joie de donner fait naître l’intégration et le désir de transmettre en maître.

Tedeschi, R. G., & Calhoun, L. G. (1996). The Posttraumatic Growth Inventory. Journal of Traumatic Stress, 9(3), 455–471.

Liste des théories de référence — 25 systèmes théoriques

Bowlby (1969/1973/1980) · Bartholomew & Horowitz (1991) · Baumeister & Leary (1995) · Winnicott (1960) · Deci & Ryan (1985/2000) · Csikszentmihalyi (1990) · Bandura (1977/1982) · Yerkes-Dodson (1908) · S. Freud — théorie de la sublimation · A. Freud (1936) · Adler · Jung · Kohut (1971/1977) · Teasdale et al., MBCT (2014) · Nolen-Hoeksema (1991) · Perry, DMRS (1990) · Prout et al. (2022, N = 1 539) · Sedikides & Wildschut (2019) · Batcho (2020) · Maslach & Jackson (1981) · Maslow (1954/1964) · Frankl (1946/1963) · Rogers (1951/1961) · Tedeschi & Calhoun, PTG (1996)

Ce guide est un document interne qui organise les théories psychologiques auxquelles se réfèrent les définitions des 32 compatibilités du Modèle K de la socionique. La présentation de chaque théorie se limite à l’objectif de référence propre au contexte socionique et ne couvre pas l’ensemble de son système.