-Ni-p(RA-Q/I)

"Fantaisie" TempsIntuition(Convergente/Programme)

Fantaisie
"Saisir des présages et les transformer en histoires — « Conteur de Transition »"
Présages, sens de la crise, envolée fantaisiste, changement de perspective, points tournants, inspiration, création d'histoires
Traits de « Fantaisie »
Irrationnel
Dynamique
Décisif
Prévoyant
Résultat
Positiviste
Aristocratique
Réceptif-adaptatif
Irrationalité est un style perceptuel qui se concentre sur les impressions sensorielles, les informations intuitives
• A tendance à agir spontanément, en observant la situation au fur et à mesure qu'elle se déroule
• Généralement flexible et tolérant
• Peut fréquemment changer de décision
• Entreprend plusieurs choses à la fois, mais peut perdre tout intérêt et les abandonner à mi-chemin.
• Les mouvements semblent fluides et fluides
• Le style de leadership a tendance à être démocratique (ascendant)
• Tolérance au stress relativement élevée
Les types dynamiques ont tendance à percevoir le monde comme un flux continu de changement, en se concentrant sur le tr
• A tendance à percevoir le monde comme un processus continu de changement et de flux
• Se concentre sur les transitions, les progressions et les tendances directionnelles
• Se souvient des événements sous forme de récits ou de séquences fluides
• Sensible aux processus et à la fluidité qui se déroulent dans le temps
• Se concentre sur « comment les choses ont changé » (passé → futur) plutôt que sur les états eux-mêmes.

Comportements caractéristiques et cognition
• Rappelle les souvenirs sous forme d'"images animées" ou de séquences de type vidéo
• Sensible aux changements des personnes et des situations, s'adaptant
Les types décisifs sont naturellement prêts à l'action, préférant agir en premier et ajuster
Caractéristiques de base
• Etat naturel : mode combat (prêt à bouger)
• S'ajuste pendant le mouvement (décidez rapidement → procédez → ajustez si nécessaire)
• Essaie de terminer les choses d'un seul coup, en restant concentré pendant de longues périodes.
• Même après avoir accompli une tâche, a du mal à se calmer ; changer de vitesse prend du temps
• Se concentre sur l'exécution et les résultats ; accorde relativement peu d'attention à la phase de préparation
• Accorde de l'importance aux récompenses, aux résultats et aux résultats (par exemple, les montants de la rémunération)

Phrases typiques
Les hypermétropes s’appuient sur l’expérience et les connaissances accumulées pour se préparer minutieusement
Caractéristiques
• Tire parti de l'expérience et des connaissances passées pour se préparer à l'avance
• Utilise des méthodes établies, des règles et un savoir-faire accumulé
• Est convaincu que « la préparation est la clé du succès »
• Inclut le contexte et le processus de collecte d'informations dans leurs réponses, expliquant comment ils sont arrivés à leurs conclusions.
• Envisage de nombreuses possibilités avant d'entreprendre une seule action
• Se rassure en « se préparant aux imprévus »

Tendances de la parole
• "Basé sur des exemples passés..." "Ceci
Les types de résultats adoptent une vue d'ensemble des questions en mettant l'accent sur les résultats et les objectifs, clairement
Caractéristiques clés
• Voit les choses dans une perspective large, orientée vers les résultats et les objectifs
• Consciente avec des débuts et des fins clairs
• Ne s'immerge pas profondément dans le processus ; peut gérer plusieurs choses simultanément
• A tendance à survoler ou à lire les points clés plutôt que de tout couvrir
• Un type « de haut en bas » qui saisit d'abord la situation dans son ensemble, puis passe aux détails

Tendances de parole et vocabulaire
• Utilise fréquemment des mots comme « résultat », « objectif », « début et fin », « jalon » et « perspectives ».
Les types positivistes perçoivent le monde en termes de ce qui existe et de ce qui a été réalisé,
Tendances cognitives et expressives
• Perçoit les choses en termes de « ce qui existe » et « ce qui a été accompli »
• Cherche à optimiser et peaufiner ce qui est déjà en place
• Approche relativement ouverte et positive lors de rencontres avec de nouvelles personnes.
• Utilise des expressions affirmatives plus que négatives (« peut faire », « il y a », etc.)
• Même lorsqu'il signale des problèmes, ajoute une note positive complémentaire : "cela existe, mais cela aussi"

Exemples (cadrage affirmatif)
• "Ce verre est à moitié plein"
• "Nous avons déjà
Les types aristocratiques ont tendance à percevoir les gens à travers le prisme de l’appartenance à un groupe. Initiation
• A tendance à percevoir les autres à travers des étiquettes et des affiliations à des groupes tels que « de tel ou tel milieu » ou « dans tel ou tel domaine »
• Accorde de l'importance à la hiérarchie et à la position au sein des groupes, ainsi qu'à la distinction entre « nous » et « eux ».
• Utilise fréquemment des expressions telles que « cette personne est un représentant typique de tel ou tel »
• Les amitiés et la confiance sont influencées par la façon dont ils évaluent le groupe auquel une personne est perçue comme appartenant.
• À l'aise avec soi-même et avec les autres étant décrits dans ter
・Détendu.
・Suit le courant.
・Peut facilement passer de longues périodes sans rien faire ou avec des niveaux d'énergie très bas.
・Les mouvements sont souples et non précipités.
・Peu de tendance à bouger de manière agitée même pendant de longues périodes d'inactivité.
IP (Percepteur Introverti) est dynamique et irrationnel, percevant la réalité comme changeant continuellement et progressivement, souvent de manière imperceptible. IP trouve du réconfort dans cela, voyant la réalité à travers leur fonction de base. Cela conduit à une tendance détendue à accepter les choses telles qu'elles sont et à s'y adapter.
En tant qu'introverti, IP est détendu pour initier des relations avec les autres et a tendance à être quelque peu passif. Ils supposent principalement que les autres prendront l'initiative.
Fonctions parentes
Types dont il s’agit d’une fonction de base

Traits associés à une expression forte de cette fonction

Traits positifs — registre sain

[Capacité de Crise Sensation]
- Détection précoce des crises
- Sensibilité au risque
- « Quelque chose ne va pas »
- Émettre des avertissements
- Pensée préventive

[Empathie Profonde]
- Compréhension de la souffrance des autres
- Empathie pour le traumatisme
- « Je comprends »
- Pouvoir d'être présent
- Compréhension de la douleur

[Créativité (Fantaisie)]
- Imagination riche
- Tisser des histoires
- Expression artistique
- Créer des fantaisies
- Monde intérieur profond

[Sensibilité]
- Délicat
- Sens les changements subtils
- Intuition profonde
- Introspectif
- Spiritualité

[Pouvoir de la Narrativisation]
- Transformer les expériences en histoires
- Trouver un sens
- Catharsis
- Pouvoir d'expression

Traits neutres

[Optimisme pessimiste]
- Suppose toujours le pire
- « À quoi bon »
- Sombre
- Négatif
- Mais réaliste ?

[Orienté vers la fantaisie]
- Fantaisie plutôt que réalité
- « Quelque part qui n'est pas ici »
- Monde intérieur
- Fantaisie
- Évasion

[Fragilité]
- Se blesse facilement
- Trop sensible
- Déficit d'énergie
- Se fatigue facilement
- Faible

[Tendance dissociative]
- « Pas ici »
- Sens fin de la réalité
- Écarté
- Perte du sens du temps
- Onirique

Traits négatifs — registre pathologique

[Léger]
- Anxiété chronique
- Baisse d'énergie
- Procrastination
- Comportement d'évitement
- « Je n'y arriverai de toute façon pas »

[Modéré]
- Symptômes dissociatifs
- Perte du sens de la réalité
- Fatigue chronique
- Faiblesse musculaire
- « Je ne peux pas bouger »
- Retrait social

[Sévère]
- Dissociation complète
- Dépersonnalisation / déréalisation
- Effondrement physique
- Idées suicidaires
- « Je n'existe pas »
- Niveau d'hospitalisation

[Problèmes secondaires]
- Dépression
- Troubles anxieux
- PTSD (trouble de stress post-traumatique)
- Trouble des symptômes somatiques
- Risque d'addiction
- Automutilation

Variations selon le stade de développement

[Enfance (0-12 ans)]
Caractéristiques :
- Enfant très anxieux
- Fait des cauchemars
- Dit fréquemment "J'ai peur"
- Se pneu facilement
- Retiré

Défis :
- Anxiété excessive
- Difficulté à fréquenter l'école
- Difficile de se faire des amis
- "Enfant étrange"

Approche parentale :
- Environnement sécuritaire
- Ne niez pas leur anxiété
- Mais aussi enseigner la réalité
- Accompagnement professionnel

[Adolescence (13-25 ans)]
Caractéristiques :
- Anxiété intense
- Retrait social
- Symptômes dissociatifs
- "Le sens de la vie"
- Idées suicidaires

Défis :
- Refus scolaire
- Isolement social
- L'abnégation
- Dépression et anxiété

Tâches de développement :
- Sécuriser les espaces sécurisés
- Traitement professionnel
- Traitement des traumatismes
- Progressivement vers la réalité

[Âge adulte (26-40 ans)]
Caractéristiques :
- Symptômes chroniques
- Difficultés au travail
- Difficultés relationnelles - Carence énergétique
- Mais aussi la créativité

Défis :
- Maintenir sa carrière
- Maintenir la santé
- Relations
- Poursuite du traitement

Signes de maturation :
- Apprendre à vivre avec les symptômes
- Sécuriser les espaces sécurisés
- Utiliser la créativité
- Accepter le soutien

[Moyen Âge (41-60 ans)]
Caractéristiques :
- Symptômes chroniques
- Mais aussi des méthodes d'adaptation
- Travail créatif
- Une vision approfondie
- Empathie pour les autres

Points forts :
- Compréhension de la souffrance
- Une profonde empathie
- Expression artistique
- Spiritualité

Défis :
- Maintenir la santé
- Gestion de l'énergie
- Prévenir l'isolement

[Vieillesse (61 ans et plus)]
Caractéristiques :
- Coexistence avec les symptômes
- Une vision approfondie
- Spiritualité
- "Cela a été ma vie"
- Acceptation

Points forts :
- La sagesse née de la souffrance
- Empathie pour les autres
- Compréhension profonde
- Calme (parfois)